正所谓“无学不成才。”学习的价值不容小觑。在那遥远的人类诞生时期，学习的车轮早已飞速转动。从第一步学起，终于最后一步，学习已然成为每个生物的必修。
荀子有言，“学不可以已。”学习的力量是巨大的，若要停止学习，则人生将没有动力。中华民族便是在学习中逐步成为如今顶天立地于世上的巨人。清末统治者自大，认为天朝大国无奇不有，便施行闭关锁国之策，这边是停止了学习的脚步。当西方国家，甚至海上邻国都来拿坚船利炮轰开这坚锁的国门，清廷才终于意识到学习室不可暂停的。仓促间向西方技术学习，变法图强，“师夷长技以制夷，师夷长技以自强”的口号才终于打出来“师”的重要性。
清政府倒台，经过浴血奋战，中国人民最终站了起来，在曲折中学习，虽然有艰苦的过程，有错误的尝试，但毕竟在罗布泊爆炸的是姓“中”的原子弹，飞上蓝天的是姓“中”的商用飞机。正像习总书记强调的那样，这个时代是青年人的时代，是实行“科教兴国战略”，要打造成为“教育强国”“人才强国”的时代，所以我们要接续老一辈之信念，学以成人，为国家富强而永不停息地学下去。
当第一缕晨光染红紫禁城的琉璃瓦，这数万辫子垂落的剪影中，有中华文明对习惯的独特看法。从"身体发肤，受之父母"到"革去故鼎取新"，这场关于习惯的角逐从未停歇。
清初，"留头不留发"的血腥推行，到民国初年剪辫令引发的社会震荡，无不展示习惯的迫力。1912年《申报》记载，上海街头剪辫者日逾千人，理发铺前大书"改良"二字，是习惯的初变。李汝珍在《镜花缘》中虚构的"女儿国"，以男子缠足反讽现实。直到1902年慈禧颁布《劝行放足谕》，这场持续千年的形体"习惯"才逐步瓦解。就像上海推行垃圾分类时，弄堂里的"马甲志愿者"用沪语编顺口溜教学。这种将新规融入市井智慧的做法，延续着习俗改造的传统智慧。
“示范”一词，既是标杆，更是行动。从深圳建设中国特色社会主义先行示范区的五年实践，到当前“打头阵、勇争先、走在前、作示范”的时代号召，中国正通过区域探索与全局联动的辩证关系，实现高质量发展。
示范，是后浪传播的路径。打好样子，才能有所表率。正如2025年两会提出的“打头阵，勇争先，走在前，作示范”，示范是成长中非常重要的一环。恰如《尚书》所言：“万方有罪，罪在朕躬”。诸葛亮在《出师表》中写下“鞠躬尽瘁，死而后已”八个字，用毕生践行诠释了示范的真谛。当领导者以身作则时，就像春风吹拂原野，万民自然如草偃伏。近代来说，深圳作为改革开放后的龙头城市，成为了“中国特色社会主义先行示范区”，在科技创新、产业升级等领域被武汉、成都、南京等城市学习。
杜甫在乱世低吟“月是故乡明”，道出对精神原点的坚守；魏源疾呼“受光于天下照四方”，展现突破地域的视野。当我们将《周易》“天行健”的刚健、李清照“自是花中第一流”的自信、毛泽东“还看今朝”的担当相联结，便可解读中华文明五千年绵延的精神密码——真正的自强，既要扎根基础，又要重构标准，更需开拓未来。
“天行健”的本质是发现永恒规律。回首望，古人仰观日月星辰，总结出“寒来则暑往”的客观法则；这种认知成就了“自强不息”的生命真谛，正如魏源所言，由“受光一堂”到“受光四方”的转变，就是认知水准的提升。张衡夜观天象，不仅为测算农时，更在探索宇宙规律；徐霞客漫步半生，不止为记录地质，更在验证天道。无论是古人的发明创造，还是张衡、徐霞客的探索实践，都体现了对永恒规律的追寻。正是这种从一般现象到自然规律的提升，使中华民族始终能屹立不倒，保持奋进的生命力。